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    @考生家长:高考志愿填报误区 越早知道越好
    2019-06-12 16:13:38 来源:新华社 
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    高考结束了,不少家长已准备为孩子填报高考志愿。今天为大家带来填报志愿时最常出现的一些误区,学生和家长们把这个当做参考来看看吧。

    1

    一门心思只想奔名校

    “名牌”大学并非都是优势专业

    有的考生父母认为志愿填报就是填报院校,一份名牌大学的录取通知书才能代表成功。不可否认,“211”“985”“双一流”高校在硬件、软件上都相对较优越,能考上名牌大学固然是好事,但完全从“名牌”出发选择高校,不考虑其他因素,则是不明智的。

    因为“名牌”大学并非所有专业都是优势专业,而普通高校也不乏一些有特色、实力强的专业。

    因此,在填报志愿时,父母不要只考虑“名校”,有时也要走出非“名校”不报的误区。

    2

    不仔细看招生章程

    填报志愿别冷落了招生章程

    按照教育部的有关规定,“招生章程主要内容包括:高校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职或专科),办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等),在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语的要求,经批准的招收男女生比例,身体健康状况要求,录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等),学费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,联系电话、网址,以及其他须知等。”

    由上述可见,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途径,是填报志愿不可或缺的参考资料。不会看录取规则、报考限制等细节会吃大亏。

    3

    志愿之间没有拉开梯度

    不同志愿填报方式要区别对待

    同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。平行志愿的实行虽然大大降低了考生落榜的风险,同时更突出了高考分数的作用。

    志愿原则应符合冲、争、稳、守、保、垫,就是要求考生合理组合志愿,以提高每个志愿的有效性。

    4

    报的都是热门、紧俏专业

    “冷热”结合对考生更有利

    考生在选择专业时,经常会存在一个误区:盲目拥挤热门专业。盲目报考热门专业,对考生长远发展非常不利。

    首先,热门专业分数高,竞争激烈,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时容易落榜。即使侥幸被院校录取,由于热门专业里人才济济,自身实力不是很强的话,在就业选择和以后的工作中也很难占得优势。

    正确的做法应是既要选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”,“冷热”结合对考生更为有利。

    5

    只凭名称来选择

    有些名称相似但差异很大

    考生在选择专业时的另外一个误区是,喜欢凭着专业名称来选择专业,而对专业内容一概不知。实际上,有些专业虽然名称相似,但实则存在很大的差异,不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。

    6

    服从调剂可增加被录取的机会

    但可能被不喜欢专业录取

    当考生在报考某院校时分数不占优势(达到院校提档线,但不够所报专业的专业录取线),填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。

    每年高招录取过程中,都有相当一部分考生在填报志愿时,专业志愿没有拉开梯度,或全部填报热门、紧俏专业,且不服从专业调剂而落榜。

    对待是否服从所报院校的专业调剂,考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会,但也要做好被不喜欢的专业录取的准备,甚至有可能与报考初衷相差甚远。但若不服从专业调剂,则有可能失去了进入这个学校的机会。

    7

    认为平行志愿最稳妥

    但不代表不存在风险

    平行志愿虽然在一定层面上减少风险,但不代表不存在风险。具体表现在以下三方面:其一被退档的风险。被退档的理由大致有:目标太高,且不服从调剂;考生身体条件不符合所填报的专业要求;单科成绩过低,不满足专业对部分单科的要求。

    其二定位不准确的风险。一种情况是院校定位太高,院校志愿投档分均高于自己的高考分,导致无法被投档;还有一种情况,院校定位过低,失去了冲更好院校的机会。其三院校志愿之间没有梯度的风险。院校志愿梯度要根据高考分数和志愿个数来决定,不能过小,过小会导致没有梯度,造成志愿浪费;也不能过大,过大容易浪费考生的分数,除非在这个区间没有考生适合报考的院校。

    每位父母都希望自己的孩子能考上大学,而且最好能进名牌大学读书。所以,有些父母主观决定考生的志愿,忽略孩子的兴趣、爱好,导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大,给孩子造成不小的压力。

    8

    按照往年录取分数来填报

    高校录取分数线存在波动

    “老师,今年xx学校最低录取分数线多少啊?”“我这个分数,能上xx学校吗?”

    家长通常会把分数误当成衡量的“尺子”,拿孩子的分数“对号进座”。实际上,高校的最低录取分数线是自然形成的,录取结束前谁都无法准确知道。另外,高校的录取分数线存在波动,有的还有“大小年”现象,即一年高,一年低。可是,如果家长还是采用“简单分数法、两线差分法”,跟随分数变化大,准确性根本不够。

    (据新华社6月11日电)

    责任编辑:裴书平

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